14 Eylül Pazartesi günü itibariyle başlayacak yeni eğitim öğretim yılında Diyarbakır'daki okullarda derslik kapasitesi, güvenlik ve temizlik personeli ile Kürtçe öğretmeni ihtiyacı durumları hakkında değerlendirmelerde bulunan Memur-Sen Diyarbakır İl Başkanı ve Eğitim Bir-Sen Şube Başkanı Ramazan Tekdemir, okulların fiziki hazırlıklarının büyük ölçüde tamamlandığını ancak resen atamalardan kaynaklı oluşan norm fazlası öğretmenlerin durumu gibi çözüm bekleyen sorunların bulunduğunu söyledi.

"Yeni eğitim öğretim yılına hazırlık çalışmaları büyük oranda tamamlandı"

Önceki yıllara nispeten bu yıl Diyarbakır'ın yeni eğitim öğretim yılına daha hazırlıklı gireceğini belirten Tekdemir, okulların genel fiziki durumları hakkında "Diyarbakır'da 2 bin 250 eğitim kurumunda, 26 bin öğretmen ve 477 bin öğrenciyle yeni eğitim öğretim yılına başlayacağız inşallah. Diyarbakır'da yaz boyunca İl Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Salih Sadoğlu başkanlığında, ilçe milli eğitim müdürlüklerinde ve İl Milli Eğitim Müdürlüğünde komisyonlar oluşturuldu. Yeni eğitim öğretim yılına hazırlık çalışmalarına start verildi. Yaz boyunca okullarda gerek bakım ve onarım gerek fiziki ihtiyaçların karşılanması gerekse okulların donanımı alanında önemli hazırlıklar yapıldı. Hazırlıklar büyük oranda tamamlandı." dedi.

Özellikle deprem konutları bölgesinde hızlı yapılaşmaya bağlı olarak, Oğlaklı ve Topraktaş gibi yeni yerleşim alanlarında velilerin mağdur olmaması adına derslik kapasitesinin artırıldığına dikkat çeken Tekdemir "Bu anlamda bu bölgelerde hem 24 derslikli ilkokullar hem de 32 derslikli ortaokullar eğitim öğretime hazır hale getirilerek bölgedeki öğrenci yoğunluğu hafifletilmeye çalışıldı. Çünkü burada öngörülmeyen miktarda bir öğrenci yoğunluğu oluştu. Buna ilişkin gerekli önlemler alındı." ifadelerini kullandı.

"Diyarbakır, norm fazlası öğretmen sorunuyla anılan bir şehir haline geliyor"

Öğretmen ihtiyacı durumuna da değinen Tekdemir "Diyarbakır'da öğretmen ihtiyacımız giderek azalıyor. Diyarbakır, norm fazlası öğretmen sorunuyla anılan bir şehir haline geliyor. Daha önceki yıllarda öğretmen açığı noktasında daha çok serzenişlerimiz ve taleplerimiz varken, bugün artık belli alanlarda öğretmen fazlası konusunu daha çok tartışıyoruz. Maalesef okul çağındaki nüfus da azalıyor. Bu da nüfus açısından ciddi ve kaygı verici bir durum. Okul çağındaki nüfusun azalmasıyla birlikte belli yerleşim yerlerinde öğrenci sayısının düşmesine bağlı olarak sınıfların kapatılması doğal bir seyir olarak karşımıza çıkıyor. Akabinde de öğretmenlerin norm fazlası sorunu gündeme geliyor." diye belirtti.

Tekdemir "Biz burada norm fazlası olmuş hiçbir öğretmenimizin, görev yaptığı okulun dengi dışında başka okullara görevlendirilmesini istemiyoruz. Öğretmenin resen atamaya tabi tutulmasını doğru bulmuyoruz. Çünkü hem öğretmenin alıştığı okul çevresine yönelik mesleki pratiğinde aksamalar oluyor hem de aile bütünlüğü gibi çok önemli bir konu tartışmaya açılmış oluyor. Bu nedenle öğretmenler eğer bir okulda norm fazlası durumuna gelmişlerse, çalıştıkları okulun dengi bir okulda görevlendirilmek suretiyle öğretmeni de mağdur etmeyecek bir seçenek üzerinde karar kılmak gerekiyor." şeklinde konuştu.

"Resen atamalar mağduriyet oluşturmamalı"

Resen atamaların oluşturduğu mağduriyetlere vurgu yapan Tekdemir, şunları söyledi:

"Öğretmenleri, bulundukları ve çalıştıkları coğrafi alanın çok uzak yerlerine resen, yani zorunlu bir şekilde çalışmaya mecbur tutmak; öğretmenlerde hem duygusal açıdan kırılmalara hem mesleki doyum ve bağlılık açısından yıpranmalara hem de öğretmenlerin aile bütünlüğünün ve kendi normal yaşamlarının bozulmasına yönelik bazı olumsuz sonuçlar doğurur. Bu nedenle bu konuya dikkat edilmesi gerekiyor."

Kırsal ve dezavantajlı bölgelerdeki öğretmen ihtiyacına dönük alınan önlemleri de çok yakından takip ettiklerinin altını çizen Tekdemir "Diyarbakır'ın eğitim öğretim sorunlarına ilişkin çözüm önerilerimizi ve maddelerimizi Milli Eğitim Müdürümüzle de paylaşıyoruz. Bu konuda önerilerimizi sıralıyoruz. Milli Eğitim Müdürümüz de diyaloğa çok açık. Okulların ihtiyaçlarının planlanmasında, sorunların giderilmesinde ve eksiklerin tamamlanmasında istişare mekanizmasını işler halde tutuyor. Bunun da faydasını görüyoruz." ifadelerine yer verdi.

"Çocuklarımızın güvenli alanlarda eğitim öğretim faaliyetlerini devam ettirmeleri önemli"

İŞKUR İl Müdürlükleri ile Milli Eğitim Müdürlükleri arasında iş birliği protokolü şeklinde yürütülen Toplum Yararına Program kapsamında hem temizlik hem de güvenlik personeli istihdamı konusunu da değerlendiren Tekdemir, bunun hem okulların güvenli bir şekilde eğitim öğretim faaliyetlerini yürütmesi hem de hijyen şartlarının iyileştirilmesi açısından çok önemli bir çalışma olduğunun altını çizdi.

Güvenlik personeli hususunu ele alan Tekdemir "Biz önceki yıllarda okullarımızda zaman zaman güvenlik personeli istihdam edememenin sorunlarını çok tartıştık. Bununla ilgili maalesef ülke olarak geçen sene Kahramanmaraş ve Siverek vakalarında ağır bir maliyetle karşılaştık. Bu sene bu anlamda çok daha dikkatli çalışmalar yapılıyor ve çok hassas yaklaşılıyor. Güvenlik, üst düzeyde ele alınan bir konu haline geldi. Tabii bir taraftan okulların güvenliğinin bu kadar önceliklerimiz arasında yer alması, okulların başlı başına bir güvenlik alanı olması yönünde bir müdahale içermesi üzüntü verici. Ancak çocuklarımızın güvenli alanlarda eğitim öğretim faaliyetlerini devam ettirmeleri, velilerimizin hiçbir endişe taşımadan çocuklarını okula göndermeleri önemli. Bu yüzden güvenlik önlemlerinin artırılmış olması ve Diyarbakır'da da güvenlik personeli istihdamının önceki yıllara nazaran daha yüksek sayılara ulaşması önemli bir konu ve doğru bir yaklaşımdır." diye kaydetti.

"Temizlik ihtiyacı hem personel hem de malzeme tedariki açısından yeterli şekilde karşılanmalıdır"

Okulların hijyen sorununun giderilmesi ve temizlik personeli ihtiyacının yeterli miktarda karşılanacak olmasının da önemli olduğunun altını çizen Tekdemir "Kesinlikle okulların personelle, okul yöneticileri, öğretmenler ve diğer personelle birlikte yürütülmesi, daha sağlıklı eğitim öğretim yapılan mekânların oluşturulmasını sağlayacaktır. Bu nedenle mutlaka okullarda temizlik ihtiyacının hem personel hem de malzeme tedariki açısından yeterli şekilde karşılanması gerektiğine inanıyoruz. Bu konuda görüşlerimizi ve taleplerimizi İl Milli Eğitim Müdürlüğümüze aracılığıyla paylaştık. Gerekli hassasiyetler doğrultusunda tedbirlerin alınacağını bekliyoruz." dedi.

"Kurmancî ve Zazakî bölümlerinde ders seçen öğrenci sayısı 86 bin 64"

Diyarbakır'daki okulların fiziki kapasitesinin iyileştirilmesi ve donanım eksikliklerinin giderilmesi adına önemli faaliyetlerin yapıldığını ve çalışmaların tamamlanma aşamasında olduğunu kaydeden Tekdemir, önceki yıllarda sıkça gündeme gelen Kurmanci ve Zazaki derslerinde oluşan öğretmen ihtiyacı durumu hakkında bu yıl ki çalışmalardan bahsetti.

Seçmeli ders alanında Kurmanci ve Zazaki ders seçimindeki verileri paylaşan Tekdemir "Türkiye'de 2025-2026 eğitim öğretim yılında Kürtçe dediğimiz kategoride, Kurmancî ve Zazakî alt bölümlerinde ders seçen öğrenci sayısı 59 bin 372 kişiydi. Ancak bu dersi aktif olarak tamamlayan öğrenci sayısı 34 bin 763'tü. 2026-2027 eğitim öğretim yılına geldiğimizde ise dersi seçen öğrenci sayısında yukarı yönlü bir artış var. 86 bin 64 öğrencimiz bu dersi seçti. Şu an için aktif görev yapan Kürtçe öğretmeni sayımız 153. Diyarbakır'da ise Kürtçe kategorisinde, Kurmancî ve Zazakî derslerini veren öğretmen sayımız 42." ifadelerini kullandı.

"Öğrenci sayısıyla öğretmen sayısı arasında uyumlu bir korelasyon yok"

Tekdemir "Tabii dersi seçen öğrenci sayısıyla öğretmen sayısı arasında uyumlu bir korelasyon yok. Uyumlu bir ilişki değil bu. Dersi seçen öğrenci sayısı fazla ancak ataması yapılan ve ihtiyaç duyulan öğretmen sayısı az. Burada doğru bir denge kurmak gerekiyor. Bunun için mutlaka Kurmancî ve Zazakî alanlarındaki öğretmen atama sayısını artırmak lazım. Çünkü hâlihazırda üç üniversiteden mezun olan öğretmen adayları var. Bunların da atamasına yardımcı olmak adına, sahadaki ihtiyacı göz önünde bulundurarak atama kontenjanlarını artırmak gerekiyor." diye belirtti.

Konuşmasını dilek ve temenniler ile sonlandıran Tekdemir "Yeni eğitim öğretim yılının hayırlı olmasını diliyoruz. Hem çocuklarımız için hem eğitim çalışanları için hem de velilerimiz için hayırlara vesile olmasını diliyoruz. İnşallah sağlık ve huzur içerisinde, birbirimizi kucakladığımız, birbirimizi değerlerimizle anladığımız, değerler ekseninde birlik ve beraberlik içerisinde, tüm farklılıklarımıza saygı duyduğumuz; bununla birlikte maddi başarı kadar manevi başarıyı da önemsediğimiz bir eğitim öğretim yılı geçirmeyi temenni ediyorum." şeklinde konuştu.

İLKHA