Peygamber Sevdalıları: Kur'an ve sünnet merkezli eğitim sistemi kurulmalı
Peygamber Sevdalıları Vakfı Genel Başkan Yardımcısı Kenan Çaplık, 2025-2026 eğitim-öğretim yılının sona ermesi dolayısıyla yaptığı açıklamada, Kur'an ve sünnet merkezli yeni bir eğitim sistemi çağrısında bulundu.
Peygamber Sevdalıları Vakfı Genel Başkan Yardımcısı Kenan Çaplık, 2025-2026 eğitim-öğretim yılının sona ermesi dolayısıyla açıklama yaptı.
Açıklamasında, Kur'an ve sünnet merkezli yeni bir eğitim modeli çağrısında bulunan Çaplık, 12 yıllık zorunlu eğitimin gençleri meslek edinmekten uzaklaştırdığını söyledi.
Yaz Kur'an kurslarının önemine dikkat çeken Çaplık, ailelere çocuklarını bu kurslara göndermeleri çağrısında bulunarak yaz tatilinin manevi ve kültürel faaliyetlerle değerlendirilmesini istedi.
Açıklamasının başında eğitim yılının buruk bir şekilde sona erdiğini belirten Çaplık "2025-2026 eğitim-öğretim yılının sonuna geliyoruz. Bu eğitim dönemi Şanlıurfa ve Kahramanmaraş'ta yaşanan menfur okul saldırılarının derin acısıyla kapanmıştır. Bu saldırılarda hayatını kaybeden masum yavrularımıza ve eğitimcilerimize Allah'tan rahmet diliyoruz. Rabbimizden böyle acı olayların bir daha yaşanmamasını ve nesillerimizi her türlü kötülükten muhafaza buyurmasını niyaz ediyoruz." dedi.
"Eğitim sadece bilgi edinmek değil; karakter inşa etmektir"
Eğitimin yalnızca akademik başarıyla sınırlı görülmemesi gerektiğini ifade eden Çaplık "Bir yıl boyunca bilgiye ulaşmak, kendimizi geliştirmek, güzel ahlakı kuşanmak ve geleceğe sağlam adımlarla yürümek için gayret gösterdik. Eğitim sadece bilgi edinmek değil; karakter inşa etmek, değerler kazanmak ve insanlığa faydalı birey olmaktır." ifadelerini kullandı.
"Kur'an-ı Kerim'e ve Peygamber Efendimizin sünnetine daha güçlü yönelmeliyiz"
Eğitim anlayışının manevi değerler temelinde yeniden ele alınması gerektiğini dile getiren Çaplık "Eğitimde medeniyetimizin köklü mirasına sahip çıkmadan yol almak mümkün değildir. Bu vesileyle Kur'an-ı Kerim'e ve Peygamber Efendimizin (sallallahu aleyhi ve sellem) sünnetine daha güçlü bir şekilde yönelmemiz gerekir. Mevcut eğitim yaklaşımı; iman, ahlak ve karakter eğitimini yeterince ön plana çıkaramamış; bu durum gençlerimizin manevi gelişimini olumsuz etkilemiştir." diye konuştu.
"12 yıllık zorunlu eğitim gençlerimizi aidiyetsiz, becerisiz ve geleceksiz bırakmıştır"
Mevcut zorunlu eğitim sistemine yönelik eleştirilerini paylaşan Çaplık "Günümüzün 12 yıllık zorunlu eğitim modeli; köylerimizi boşaltmış, gençlerimizi aidiyetsiz, becerisiz ve geleceksiz bırakmıştır. Bugün zorunlu eğitim; 12 yıllıkla sınırlı kalmamış, her şehre kasabaya dahi üniversitelerin açılmasıyla üniversite de bir nevi zorunlu eğitime dahil olmuş durumdadır. Çünkü 5-10 net yaparak üniversitelere yerleşmek mümkün. Oluşan tabloyla gençlerin geleceğini, hayallerini çalıyoruz. Herkes okusun, 12,16 yıl okul sıralarında zaman geçirsin diyerek her bir ferdi aynı tornadan çıkmaya zorlamak; onlara, ülke eğitimine, ekonomisine iyilik yapmak değildir. Halbuki bu gençler en verimli yıllarını meslek öğrenmeyle geçirseydiler hem ülkenin ekonomisi hem de toplumun refahı için çok daha iyi sonuçlar elde edilebilirdi." dedi.
"Batı odaklı materyalist eğitim sisteminden vazgeçelim"
Eğitimin ahlak ve karakter boyutunun güçlendirilmesi gerektiğini vurgulayan Çaplık, şöyle devam etti:
"Eğitim, sadece bilgi değil; ahlak, iman ve karakter inşasıdır. Aile, öğretmen ve kurumlar el ele vererek okuyan, düşünen, yaşayan nesiller yetiştirmelidir. Notu değil, maneviyatı önceleyelim; düşük notlu yavrularımıza yüklenmek yerine eksiklerimizi giderip geleceğe daha güçlü hazırlanalım. Batı odaklı materyalist eğitim sisteminden vazgeçelim. Bin yıldan fazladır İslam'la şereflenmiş milletimizin, ecdadımızın insan eğitmedeki engin tecrübesinden istifade edelim. Modern dünyanın; eğitim, yöntem ve tekniklerini de kullanarak günümüz insanının problemlerini çözen, Allah'a ve ahiret gününe gerçekten iman eden, kalbinde Allah korkusu taşıyan, Kur'an'ın istediği bir insan modeli yetiştirecek yepyeni bir eğitim sistemi kuralım."
"Okullarımızı yeniden hidayet yuvaları haline dönüştürmeliyiz"
Eğitim sisteminin yeniden yapılandırılması gerektiğini belirten Çaplık "Eğitim sistemimizin her kademesi, özellikle üniversiteler, Kur'an-ı Kerim ve Sünnet-i Seniyye merkezli bir anlayışla acilen gözden geçirilip yeniden yapılandırılmalıdır. Karma eğitim, ekran bağımlılığı ve manevi boşluk gibi konularda gerekli adımlar atılmalı; okullarımızı yeniden hidayet yuvaları haline dönüştürmeliyiz." diye konuştu.
"Çocuklarımızı Kur'an kurslarına gönderelim"
Yaz tatilinin manevi yönden değerlendirilmesi gerektiğini ifade eden Çaplık, şunları söyledi:
"Eğitim öğretim yılının bitmesiyle Yaz Kur'an kursları dönemi başlamıştır. Yaz tatili çocuklarımızın dinlenme hakkıdır. Ancak medeniyetimizde tatil, tembellik değil; bir hayırlı işten diğerine koşmaktır. Çocuklarımızın manevi gelişimleri için Yaz Kur'an kurslarını fırsat bilelim. Göz aydınlığımız olan evlatlarımızı Kur'an kurslarına gönderelim. Peygamber Sevdalıları Vakfı olarak; yıllardır başta Kur'an-ı Kerim olmak üzere, Peygamberimizin hayatı, temel dini bilgiler, güzel ahlak dersleriyle yaz kursları için çalışmalar yapmakta, kurslar açmaktayız. İnanıyoruz ki Kur'an kurslarında sivil toplumun emeğiyle resmî kurumların desteği birleştiğinde nesillerimiz Kur'an'a ve sünnete daha sıkı bağlanacaktır."
"Bu yaz, gönlüne Kur'an ve Peygamber ahlakını yaz"
Yaz döneminin verimli geçirilmesi tavsiyesinde bulunan Çaplık "Yaz sezonunda çocuklarımızla birlikte tarihî mekanları gezelim, ecdadımızın izlerini takip edelim, sıla-i rahim ziyaretleri yapalım, bol bol kitap okuyalım. Unutmayalım ki hayat boşluk kabul etmez, bu şiarla bu yazı; hayatımıza değer katacak çalışma ve etkinliklerle geçirmek için fırsata çevirelim. Bu zaman dilimi; çocuklarımıza daha çok zaman ayırdığımız bir dönem olsun. Bu yaz, gönlüne Kur'an ve Peygamber ahlakını yaz. Bu vesileyle 2025-2026 eğitim-öğretim yılının hayırlara vesile olmasını temenni ediyoruz." ifadeleriyle açıklamasını tamamladı.
İLKHA
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.